Un modelo educativo basado en la transformación social y cultural del centro escolar y de su entorno. Su objetivo es superar el fracaso escolar y mejorar la convivencia mediante el aprendizaje dialógico y la participación activa de toda la comunidad (profesorado, alumnado, familias, vecinos y entidades locales).

A diferencia del modelo tradicional centrado en la interacción en el aula entre docente y estudiante, en este enfoque la escuela abre sus puertas al entorno, involucrando a diversos agentes sociales en el proceso de enseñanza.